{"id":9972,"date":"2017-11-16T12:11:06","date_gmt":"2017-11-16T15:11:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ilheusnoticias.net.br\/v1\/?p=9972"},"modified":"2017-11-16T12:11:06","modified_gmt":"2017-11-16T15:11:06","slug":"setima-escola-cultural-sera-lancada-em-teixeira-de-freitas-nesta-sexta-feira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ilheusnoticias.net.br\/v1\/2017\/11\/16\/setima-escola-cultural-sera-lancada-em-teixeira-de-freitas-nesta-sexta-feira\/","title":{"rendered":"S\u00e9tima Escola Cultural ser\u00e1 lan\u00e7ada em Teixeira de Freitas nesta sexta-feira"},"content":{"rendered":"
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As Escolas Culturais, criadas para oferecer atividades em \u00e1reas como dan\u00e7a, arte liter\u00e1ria, m\u00fasica e audiovisual, chegam ao munic\u00edpio de Teixeira de Freitas, onde o projeto ser\u00e1 lan\u00e7ada pelo governador Rui Costa nesta sexta-feira (17), \u00e0s 14h, no Centro Territorial de Educa\u00e7\u00e3o Profissional do Extremo Sul. O projeto faz parte do Programa Educar para Transformar e \u00e9 uma iniciativa conjunta das secretarias estaduais da Educa\u00e7\u00e3o, de Cultura (Secult), de Justi\u00e7a, Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SJDHDS) e Casa Civil. No mesmo dia, o governador inaugura no munic\u00edpio a Policl\u00ednica Regional do Extremo Sul.<\/p>\n

Lan\u00e7ado em julho deste ano, o projeto j\u00e1 foi implantado em Itabuna, Gandu (sul), Juazeiro (norte), Bom Jesus da Lapa (Vale do S\u00e3o Francisco), Feira de Santana (centro norte) e Itaberaba (Chapada Diamantina), e envolver\u00e1 85 unidades escolares, em 85 munic\u00edpios, potencializando os projetos art\u00edsticos e culturais j\u00e1 existentes e fomentando novas atividades.<\/p><\/div>\n

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As escolas est\u00e3o sendo requalificadas para o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas voltadas para a dan\u00e7a, m\u00fasica, audiovisual, literatura, inova\u00e7\u00e3o e empreendedorismo, entre outros. Seu principal objetivo \u00e9 promover o protagonismo estudantil, al\u00e9m de reconhecer e requalificar a escola como um espa\u00e7o de circula\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o da diversidade cultural do territ\u00f3rio de identidade onde est\u00e1 inserida.<\/p>\n

A gest\u00e3o do projeto \u00e9 conduzida por meio de uma equipe compartilhada, formada por representantes da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado e dos N\u00facleos Territoriais de Educa\u00e7\u00e3o (NTEs), por um grupo de trabalho da Secult e da Secretaria de Justi\u00e7a e pelos N\u00facleos de Arte e Cultura (NAC), compostos por um professor, dois l\u00edderes de classe e um representante territorial de cultura.<\/p>\n

Para garantir seu funcionamento, um educador e os dois alunos passam por uma forma\u00e7\u00e3o continuada, com cursos promovidos em diversas \u00e1reas da cultura, ministrados pela Universidade Federal da Bahia (Ufba), Centro Juvenil de Ci\u00eancia e Cultura (CJCC) e N\u00facleos Estaduais de Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia (Neojiba).<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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