{"id":8949,"date":"2017-10-13T16:32:39","date_gmt":"2017-10-13T19:32:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ilheusnoticias.net.br\/v1\/?p=8949"},"modified":"2017-10-13T16:32:39","modified_gmt":"2017-10-13T19:32:39","slug":"criancas-plantam-capsula-do-tempo-em-quilombo-de-simoes-filho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ilheusnoticias.net.br\/v1\/2017\/10\/13\/criancas-plantam-capsula-do-tempo-em-quilombo-de-simoes-filho\/","title":{"rendered":"Crian\u00e7as &#8216;plantam&#8217; c\u00e1psula do tempo em quilombo de Sim\u00f5es Filho"},"content":{"rendered":"<p class=\"x_xmsonormal\"><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\">O cotidiano de crian\u00e7as de escolas das \u00e1reas rural e urbana apresenta diferen\u00e7as que, quando compreendidas, ajudam a aproximar as realidades dos estudantes. Com objetivo de encurtar essas dist\u00e2ncias, a Secretaria de Desenvolvimento Rural do Estado\u00a0(SDR) realizou na quarta-feira (11), no Quilombo Pitanga dos Palmares\/Caipora,\u00a0em Sim\u00f5es Filho, na Regi\u00e3o\u00a0 Metropolitana de Salvador (RMS),\u00a0o primeiro interc\u00e2mbio do projeto &#8216;Meio Ambiente em diversas perspectivas&#8217;. A a\u00e7\u00e3o reuniu 60 crian\u00e7as de duas escolas da zona urbana uma da comunidade quilombola para troca de experi\u00eancias com atividades culturais e de educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><!--more--><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\">B\u00e1rbara de Jesus, 13 anos, ficou encantada com a vida no quilombo. \u201c\u00c9 uma lugar m\u00e1gico. A gente participou da horta, aprendemos a plantar. As pessoas aqui vivem numa rela\u00e7\u00e3o muito bonita com a natureza\u201d. Rebeca Silva, 11, quer voltar mais vezes. \u201cEu quero trazer meus pais aqui, quero que todo mundo veja porque \u00e9 muito lindo. O que mais gostei foi na hora que alimentamos os peixes. N\u00e3o \u00e9 algo que a gente faz na cidade\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\">De acordo com a\u00a0superintendente de Assist\u00eancia T\u00e9cnica e Extens\u00e3o Rural (Bahiater), da SDR,\u00a0C\u00e9lia Watanabe,\u00a0a ideia do programa \u00e9 disseminar conhecimentos sobre o cotidiano e a hist\u00f3ria dos quilombos e de educa\u00e7\u00e3o ambiental para as crian\u00e7as. \u201c\u00c9 uma troca sobre como \u00e9 a vida nessas comunidades e tamb\u00e9m uma oportunidade para ensinar \u00e0s crian\u00e7as sobre os processos de intera\u00e7\u00e3o com a natureza, o cuidado e respeito com o lugar e com a produ\u00e7\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o mais saud\u00e1vel, sem produtos qu\u00edmicos e processados\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\">Para Maria Bernadete Pac\u00edfico, a l\u00edder da associa\u00e7\u00e3o de moradores do Quilombo, a a\u00e7\u00e3o contribui para a valoriza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria das comunidades quilombolas. \u201cPassar a nossa hist\u00f3ria adiante \u00e9 uma maneira de proteger tudo o que enfrentamos, o conjunto de lutas e batalhas que o povo negro passou. Atividades como essa alimentam as chamas nos cora\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as, e, daqui, elas podem levar o que aprenderam para as suas casas e espalhar esse conhecimento.\u201d<\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><b>Interc\u00e2mbio<\/b><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\">Nesta primeira edi\u00e7\u00e3o, participaram alunos de tr\u00eas escolas &#8211;\u00a0o Col\u00e9gio Estadual Reitor Miguel Calmon e a Creche Escola Reverendo Rodrigo Silva Santana, ambos do munic\u00edpio, e o Centro Comunit\u00e1rio Nossa Esperan\u00e7a, da comunidade quilombola. As crian\u00e7as participaram de debate sobre conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental, transplante de mudas de hortali\u00e7as, plantio de mudas frut\u00edferas, apresenta\u00e7\u00f5es culturais, m\u00fasicas, v\u00eddeos, caminhada, din\u00e2micas, brincadeiras, oficinas de material recicl\u00e1vel e o plantio de uma c\u00e1psula do tempo, com desenhos e pedidos das crian\u00e7as participantes.<\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\">Na c\u00e1psula do tempo, um recipiente feito de PVC, foram colocados objetos e informa\u00e7\u00f5es da atualidade, materiais produzidos pelas crian\u00e7as, como desenhos, pinturas, objetos, cartas, pedidos e outros. Ela ser\u00e1 aberta em 2025, ano-meta do Brasil no contexto do Acordo de Paris, para redu\u00e7\u00e3o das emiss\u00f5es de gases de efeito estufa. O prop\u00f3sito da c\u00e1psula \u00e9 refletir como as a\u00e7\u00f5es do presente ter\u00e3o resultado no futuro e que mundo queremos deixar para as pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 O cotidiano de crian\u00e7as de escolas das \u00e1reas rural e urbana apresenta diferen\u00e7as que, quando compreendidas, ajudam a aproximar as realidades dos estudantes. 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