<\/p>\n
Na pr\u00f3xima segunda-feira (05), entre 12h30 e 17h, acontece no Pal\u00e1cio da\u00a0Aclama\u00e7\u00e3o, no Campo Grande, o lan\u00e7amento da 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o da \u201cJornada Pedag\u00f3gica nos Museus – Museu-Escola: Estrat\u00e9gia para Transforma\u00e7\u00e3o Sociocultural\u201d, abrindo uma s\u00e9rie de ativa\u00e7\u00f5es dos espa\u00e7os p\u00fablicos, envolvendo institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas e privadas. O evento \u00e9 promovido pelo Governo do Estado, atrav\u00e9s do Instituto do Patrim\u00f4nio Art\u00edstico Cultural da Bahia (IPAC), autarquia da Secretaria de Cultura do Estado (SecultBA), com participa\u00e7\u00e3o da MC Turismo Assessoria Educacional.<\/p>\n
\u201cAs salas de aulas n\u00e3o podem ficar confinadas apenas na escola convencional. Hoje em dia esses espa\u00e7os podem ser a tela de um celular ou de uma TV ou os museus. Os espa\u00e7os museais s\u00e3o salas de aula que d\u00e3o, por si s\u00f3s, uma verdadeira aula de cultura, e podemos agregar ao nosso conhecimento uma s\u00e9rie de conte\u00fados que sublinham o nosso passado, a nossa mem\u00f3ria, apontando naturalmente para constru\u00e7\u00f5es outras que v\u00eam por a\u00ed. Essa rela\u00e7\u00e3o entre escolas e museus \u00e9 uma conex\u00e3o vital para que a educa\u00e7\u00e3o seja fru\u00edda com muito prazer e que os jovens de 12 a 16 anos tenham uma forma de aprendizagem diferente e eficaz\u201d, afirma o secret\u00e1rio de Cultura, Jorge Portugal.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n \u201cA 1\u00aa Jornada Pedag\u00f3gica nos Museus \u00e9 uma iniciativa do IPAC, autarquia respons\u00e1vel pela gest\u00e3o dos museus do Governo do Estado da Bahia, e tem como objetivo aproximar dos museus os profissionais da \u00e1rea, estudantes de escolas p\u00fablicas, privadas e de universidades. \u00a0Esses espa\u00e7os de mem\u00f3ria, de reflex\u00e3o e de a\u00e7\u00f5es para salvaguarda de patrim\u00f4nios contribuem para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 dos baianos\u201d, afirma o diretor do IPAC, Jo\u00e3o Carlos de Oliveira.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n Para Murilo Sim\u00f5es, professor de hist\u00f3ria e representante da MC Turismo Assessoria Educacional na Jornada Pedag\u00f3gica nos Museus, o objetivo da a\u00e7\u00e3o \u00e9 realizar a aproxima\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os p\u00fablicos com todo o contexto educacional, indo do aluno at\u00e9 o coordenador do col\u00e9gio. \u201cOcupar o espa\u00e7o p\u00fablico \u00e9 ocupar o nosso pr\u00f3prio espa\u00e7o. N\u00e3o estou falando sobre usar como via de transi\u00e7\u00e3o, mas sim como ponto de vista cultural, usando para a arte e construindo uma rela\u00e7\u00e3o de aproxima\u00e7\u00e3o, criando la\u00e7os de identidade, sem esquecer de referenciar o que \u00e9 o patrim\u00f4nio p\u00fablico\u201d, afirma.<\/p>\n Murilo ressalta ainda que a inten\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 inserir o m\u00e1ximo poss\u00edvel de pessoas. \u201cNossa ideia \u00e9 fazer com que todos tenham no\u00e7\u00e3o do que \u00e9 o projeto. Que esse processo de contato e alinhamento com as escolas seja realizado com rapidez para que as visitas comecem ainda neste ano\u201d, completa.<\/p>\n DINAMIZA\u00c7\u00c3O<\/u><\/b>\u00a0<\/b>\u2013<\/b> Constru\u00eddo em 1912, o Pal\u00e1cio da Aclama\u00e7\u00e3o foi a resid\u00eancia oficial dos governadores do estado at\u00e9 a d\u00e9cada de 1960. O espa\u00e7o, com amplo acervo arquitet\u00f4nico, \u00e9 requisitado para ensaios fotogr\u00e1ficos, videoclipes, feiras e eventos musicais. No seu acervo, constam objetos de bronze, porcelana e cristal.<\/p>\n A ocupa\u00e7\u00e3o do pal\u00e1cio integra a iniciativa do IPAC para dinamizar os seus espa\u00e7os. Pra\u00e7as, largos e mais de 150 im\u00f3veis no Pelourinho fazem parte do projeto. O programa do instituto pelo resgate e ocupa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os p\u00fablicos come\u00e7ou em 2015 com a reabertura do Passeio P\u00fablico. Em 2017, foi iniciada a parceria com o Cortejo Afro para dinamiza\u00e7\u00e3o da Pra\u00e7a das Artes (Pelourinho) de novembro a fevereiro, e no\u00a0Aclama\u00e7\u00e3o\u00a0com o N\u00facleo de \u00d3pera da Bahia, que abriu a \u201c15\u00aa Semana de Museus\u201d, que aconteceu entre 15 e 21 de maio. Saiba mais: http:\/\/bit.ly\/2qoELwT<\/a><\/p>\n Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre o Pal\u00e1cio da Aclama\u00e7\u00e3o, entre em contato com a DIMUS (71) 3117-6447. Conhe\u00e7a os projetos e programas do IPAC: www.ipac.ba.gov.br<\/a>, Facebook: Ipacba Patrim\u00f4nio, Twitter @ipac_ba e Instagram @ipac.ba<\/a>.<\/p>\n |<\/b>Programa\u00e7\u00e3o da 1\u00aa Jornada Pedag\u00f3gica dos Museus|<\/b><\/p>\n 12:30 –\u00a0<\/b>\u00a0Credenciamento<\/p>\n 13:30 –\u00a0<\/b>\u00a0Mesa de abertura com autoridades;<\/p>\n 14:30 \u2013\u00a0<\/b>Painel 1 \u2013 Com apresenta\u00e7\u00e3o dos museus do IPAC: Jo\u00e3o Carlos de Oliveira, diretor do Instituto do Patrim\u00f4nio Art\u00edstico e Cultural, e A\u00e7\u00f5es Educativas dos Museus: Maria Cristina Mello;<\/p>\n 15:10 \u2013 <\/b>Discuss\u00f5es e encaminhamentos;<\/p>\n 15:15 \u2013 <\/b>Coffee Break<\/p>\n 15:25 \u2013\u00a0<\/b>Painel 2 \u2013 Com apresenta\u00e7\u00e3o do Roteiro Pedag\u00f3gico: Murilo Sim\u00f5es; A Participa\u00e7\u00e3o da Rede P\u00fablica Estadual de Ensino na Jornada pedag\u00f3gica nos Museus: Prof\u00b0 Luiz Henrique Peixoto;<\/p>\n 16:25 <\/b>\u2013 Discuss\u00f5es e encaminhamentos,<\/p>\n 17:00 <\/b>\u2013 Encerramento.<\/p>\n \n \n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Na pr\u00f3xima segunda-feira (05), entre 12h30 e 17h, acontece no Pal\u00e1cio da\u00a0Aclama\u00e7\u00e3o, no Campo Grande, o lan\u00e7amento da 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o da \u201cJornada Pedag\u00f3gica nos Museus – Museu-Escola: Estrat\u00e9gia para Transforma\u00e7\u00e3o Sociocultural\u201d, abrindo uma s\u00e9rie de ativa\u00e7\u00f5es dos espa\u00e7os p\u00fablicos, envolvendo institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas e privadas. 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